Abstrak: Metode Penyadaran Pendidikan Islam telah menjadi dimensi dari keislaman dan kehidupan umat Islam. Metode penyadaran Pendidikan Islam dalam satu kerangka, bahwa ia merupakan aktualisasi teologis yang dimanifestasikan dalam upaya untuk mempengaruhi cara merasa, berpikir, bersikap dan bertindak manusia agar terwujud masyarakat bidang kehidupan. MAKALAH METODE DISKUSI BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pelaksanaan pembelajaran di kelas sering dirasakan membosankan bagi siswa karena guru hanya memberikan pelajaran dengan menggunakan satu cara dan tidak heran apabila sering didapati siswa sedang mengantuk dan kadang berbicara sendiri dengan teman yang lain sedangkan guru sedang menerangkan, untuk itu diperlukan strategi pembelajaran Mata kuliah ini menyampai beberapa strategi pembelajaran yaitu Brain Base Teaching, Quantum Learning, Contextual Teaching and Learning, Afektif Learning, dan startegi pembelajaran lainya. Di harapakan dengan penyajian strategi pembelajaran, mahasiswa bisa mengimplementasikan strategi di tiap pembelajaran PAI. C. Tujuan 1. Untuk mengetahui pengertian evaluasi pembelajaran. 2. Untuk mengetahui macam-macam evaluasi pembelajaran. 3. Untuk mengetahui penilaian pembelajaran menurut kurikulum 2013 beserta langkah-langkahnya. 4. Untuk mengetahui cara menentukan bentuk penilaian pembelajaran dalam pembelajaran PAI. sebuah metode pembelajaran dengan segenap prosedur strateginya diaplikasikan dan diuraikan secara detail. Adapun lingkup model pengembangan pembelajaran adalah lingkup makro, bagaimana sebuah metode pembelajaran, dipilih melalui serangkaian proses analisis, dirancang, dikembangkan, diproduksi, diaplikasikan, dievaluasi dan Innovative learning in the 21st century is oriented towards activities to practice essential skills according to the framework for 21st-century skills, namely life and career skills, innovation metode yang dapat di terapkan dalam pendidikan agama Islam diantara yaitu metode Hiwar (percakapan) Qur’ani dan Nabawi, metode kisah Qur’ani dan Nabawi, metode Amsal (perumpamaan) metode Keteladanan, metode Pembiasaan, metode Ibrah dan Mau’izzah, dan metode Targhib wa Tarhib. Kata Kunci: Metode, Pendidikan Islam. Learning sangat cocok diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam karena motode ini terfokus pada pemahaman, perkembangan ilmu, ketrampilan dan pemahaman kontekstual peserta didik tentang hubungan mata pelajaran dengan apa yang dijumpai peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Kata kunci: metode, pembelajaran, kontekstual 66irO.